Formation des formateurs

Élaborer, piloter et évaluer un dispositif de formation pertinent.

Séance garantie

2 jours

Captation / présentiel

Fondamentaux

Animer une formation, c'est un peu comme jouer dans un blockbuster hollywoodien : ça demande des compétences qui vont vous propulser au sommet. Imaginez vous dans le rôle principal, avec une mission cruciale : garder votre public accroché, éveillé, et surtout, les amener à vraiment comprendre chaque scène du script. Dans le monde de l'entreprise, c'est comme si vous étiez le héros, formant les nouvelles recrues ou boostant les compétences de votre équipe pour qu'ils atteignent des sommets.

Maintenant, imaginez une formation qui vous prépare à endosser ce rôle de super-héros, dirigée par un mentor qui vous livre tous ses secrets. Pendant 2 jours, vous allez découvrir comment structurer votre programme comme un pro et comment captiver votre public

Alors, êtes-vous prêt à rejoindre la formation de formateur ? Attachez vos ceintures, car cette aventure va vous propulser vers des sommets que vous n'auriez jamais imaginés !

Objectifs pédagogiques

Élaborer une formation qui répond aux besoins spécifiques.
Encourager l'implication active des participants.
Promouvoir l'application pratique des enseignements.
Assumer le rôle de guide pédagogique.
Maîtriser les moments décisifs d'une session de formation.

À qui s’adresse cette formation ?

Individus cherchant à développer leurs compétences pédagogiques pour concevoir, évaluer et animer des sessions de formation.

Conditions préalables

-Aucun prérequis requis-

Programme de la formation :

Engagement

Vous vous engagez dans votre formation.Connectez-vous sur votre espace participant pour compléter votre questionnaire préparatoire et démarrer votre parcours : quiz le "saviez-vous ?", vidéo, auto-positionnement. Votre formateur reçoit vos objectifs de progrès.

Concevoir une action de formation pertinente :

Imaginer un dispositif en réponse aux besoins

Analyse des besoins
Proposition du dispositif pédagogique

Instant déclic: distinguer demande et besoin

Élaborer une progression pédagogique

L’objectif pédagogique
Le déroulé pédagogique

Principal Outil: l'escalier pédagogique

Succès : Coaching individuel

Faciliter l’engagement des apprenants

Intégrer les besoins des adultes en formation

Les principes pédagogiques gagnants
Le processus d’apprentissage des adultes

Optimiser les méthodes d'enseignement appropriées

Placer l'objectif pédagogique au centre de la conception
Explorer une variété de techniques et de méthodes d'enseignement

Validation: quiz virtuel

Encourager l'application des connaissances acquises

Créer des supports percutants

Utilisation de supports visuels clairs et attrayants
Exploration des divers types de supports disponibles

Évaluer l'efficacité de la formation

Les quatre niveaux d'évaluation
Validation régulière des compétences acquises

Validation: texte à trous

Incarner le rôle du formateur

Maitriser les techniques de communication

Exploration des techniques verbales, non verbales et para-verbales
Valorisation de l'importance des moments de silence

Établir une relation pédagogique équilibrée

Exploration des 4 rôles clés du formateur
Compréhension des principes fondamentaux de la facilitation

Validation: votre KISS

Naviguer les moments cruciaux d'une formation

Préparation aux éventualités

Gestion des situations délicates
Gestion des imprévus

Mettre en valeur les moments essentiels d'une session de formation

L'importance de l'ouverture et de la clôture
Utilisation de cinq outils pour garantir le succès de ces moments pivotaux

Validation: CO-CHALLENGE

Transfert

Votre progression dans le programme se poursuit dans votre espace personnel. Connectez-vous pour accéder aux ressources, évaluer vos compétences nouvellement acquises, faciliter leur application dans votre milieu professionnel, et recevoir le soutien de votre formateur grâce à des conseils personnalisés.

Points forts

Formation couvrant les aspects essentiels de la conception et de l'animation d'une session de formation

Exercices pratiques basés sur les expériences des participants
Abondance d'outils, de bonnes pratiques et de méthodologies dispensés par un formateur expérimenté

Moyens pédagogiques

Programme de formation axé sur le transfert des compétences
Acquisition des compétences pratiques par l'expérimentation active
Apprentissage collaboratif lors des sessions synchrones
Parcours d'apprentissage structuré en phases distinctes pour encourager l'engagement, l'apprentissage et le transfert des connaissances
Formation conçue pour favoriser l'implication des participants et renforcer la rétention des enseignements

Satisfaction et évaluation

+ L'évaluation des compétences se déroulera tout au long de la formation, grâce à l'auto-évaluation du participant et/ou à l'évaluation effectuée par le formateur, selon les modalités spécifiques de la formation.

+ Évaluation de la formation en ligne dans votre espace personnel :

Évaluation immédiate à chaud, juste après la formation, pour mesurer votre satisfaction et évaluer l'évolution de vos compétences par rapport aux objectifs initiaux.
Évaluation différée à froid, 60 jours après la fin de la formation, pour évaluer le transfert de vos acquis dans votre environnement professionnel.

+ Un suivi des présences sera effectué, et chaque participant recevra une attestation individuelle de formation ou un certificat de participation.

Parmis nos formateurs:

Dr. MAKKAOUI MOHAMED

Formateur consultant et chef de projet de formation, il intervient principalement auprès de professionnels de la formation en ingénierie et innovation pédagogiques. Convaincu par la multimodalité, les méthodes actives et ludiques, son expérience en présentiel, en distanciel et en ingénierie AFEST lui permet d’illustrer ses animations par des exemples issus de sa pratique afin d’apporter des solutions opérationnelles aux problématiques des participants.

FAQ:

Quels sont les termes de la formation pour les futurs formateurs ?
Les objectifs pédagogiques de la formation répondent-ils aux attentes des formateurs ?
Quelles méthodes pédagogiques sont utilisées pendant la formation de formateur ?
Qui encadre les futurs formateurs pendant leur formation ?
Comment les compétences des participants sont-elles évaluées pour valider leur acquisition ?